El Ministerio de Educación y la Dirección de Educación Inicial a cargo de Nancy Díaz llevaron a cabo el pasado viernes el primer encuentro del “Taller de Educadores Rurales I” destinado a las Escuelas de Período Especial.
Educación 30 de noviembre de 2021
Valle Calchaquí D
El Ministerio de Educación y la Dirección de Educación Inicial a cargo de Nancy Díaz llevaron a cabo el pasado viernes el primer encuentro del “Taller de Educadores Rurales I” destinado a las Escuelas de Período Especial, en el cual participaron 32 docentes incluyendo directivos y supervisores de los departamentos Belén, Antofagasta de la Sierra, Andalgalá y Santa María, que se dividieron en dos turnos de trabajo.
Este proyecto se enmarca en el Eje del Plan Provincial denominado “Reorganización del Sistema Escolar: El doble desafío de dar respuesta a la emergencia y avanzar hacia una mejor escuela” y constituye una de las acciones previstas por el Programa Jardín y Escuela “Puentecitos para Infancias”. Cabe destacar que dicho programa, fue presentado formalmente en el mes de octubre y está destinado a niños y niñas de las zonas rurales en las que por la baja densidad poblacional y matrícula no puede crearse y sostenerse una sala de jardín de infantes; motivo por el cual son recibidos en las escuelas con docentes de educación primaria garantizando así, el cumplimiento de las salas de 4 y 5 años atendiendo a los principios de inclusión, igualdad, justicia social y educativa.
En este primer encuentro se presentaron las metas del programa y las acciones previstas, además se socializó el documento de apoyo para docentes y las carpetas de actividades para alumnos de 4 y 5 años. A su vez se habilitó la palabra a las y los docentes, quienes compartieron sus experiencias en torno al programa, lo cual resultó muy fructífero.
La continuidad de este primer taller se realizará con dos encuentros asincrónicos, que permitirán realizar un primer avance en la recuperación de las experiencias pedagógicas, ya que se prevé para el año 2022 la continuidad con el Taller de Educadores Rurales II.
Los alumnos y alumnas de la Escuela Secundaria “Jorge Luis Borges” manifestaron sus propósitos e intenciones, siendo partícipes de las Olimpiadas del Saber. “Queremos realizar acciones solidarias, aprender, poder experimentar esto y por supuesto transmitir algo”, aseguraron.
Las escuelas cabeceras habilitadas son:
Se realizó en Plaza Belgrano.
El principal objetivo de esta extensión es garantizar el acceso al transporte escolar a más de 54.000 estudiantes, asegurando así la continuidad de sus actividades educativas durante el ciclo lectivo de 2023.
La reunión de nivel inicial estuvo coordinada por la directora de Educación Inicial, Nancy Díaz, donde participaron la supervisora general, Selva Ferreyra, la supervisora pedagógica, Martha Zarate, la directora del JIN N°17 Juana Arias, acompañó además, la ex directora del jardín municipal, todo el personal docente y no docente recientemente transferido.
En esta oportunidad, los talleres estuvieron a cargo del equipo de especialistas de las áreas de ciencias sociales de Innovación Digital Educativa.
El mandatario dejó su agradecimiento a los docentes de la localidad por su trabajo: “agradecerles a los docentes por todo el trabajo que hacen día a día, cuidando y educando a niños y niñas”.
La cartera educativa local a través de la Dirección de Modalidades Educativas a cargo de Adriana Carrizo, visitó los distritos de San José y la ciudad de Santa María a fin de interiorizarse y dialogar con las autoridades de las Escuelas de la modalidad de Educación Intercultural y Bilingüe (EIB) y de Educación para Jóvenes y Adultos (EDJA), ubicadas en el departamento Santa María.
El Ministerio de Educación y la Junta de Clasificación de Enseñanza Media, Técnica y Artística, informa a los docentes de Nivel Secundario Zona III: Santa María que fue emitido el Listado de Orden de Mérito Definitivo, Listado del Área 29 y Listado Complementario Periodo 2023.
El jardín de la Esc. N°252 de Las Mojarras cuenta con la cocina refaccionada y con un módulo de baños para docentes.
El mismo cuenta con 182 piezas inventariadas en sus distintos tipos, las cuales se encuentran registradas debidamente ya que es importante saber cuál es el patrimonio que preserva y llevar un control de existencia.
Fue una jornada con actividades.
Con la participación de varias instituciones del medio.
