
El equipo ganó el certamen nacional del Premio Junior del Agua gracias a su proyecto “Sistema circular de reutilización y purificación del agua”.
Dialogaron con docentes y equipos directivos para conocer la situación educativa y pedagógica de cada una de estas instituciones.
Educación23 de agosto de 2021En la jornada del pasado sábado la directora provincial de Educación Secundaria, Patricia Lobo, recorrió las escuelas de Pomán y Andalgalá, en el interior provincial para interiorizarse de sus necesidades.
En la primera visita llegó a la Escuela N°62 "Pte. Ramón Arturo Barros" de Siján, en el departamento Pomán y luego a la Escuela N°21 "República de Venezuela" de Andalgalá, donde pudo dialogar con sus docentes y equipos directivos para conocer la situación educativa y pedagógica de cada una de estas instituciones en el marco al retorno a la presencialidad.
Cabe destacar que la Escuela Secundaria de Andalgalá, retomó este lunes 23 de agosto las actividades presenciales, luego de que finalizarán las obras de reparación y remodelación del edificio escolar, que incluye remodelación de baños, pintura completa, carpinteria, sistema eléctrico nuevo, y otras necesidades de infraestructura muy esperadas por la comunidad educativa.
La ministra de Educación Andrea Centurión destacó la entrega de la obra de la Escuela, que permite volver a estudiar a los jóvenes andalgalenses, que permite que alumnos y docentes vuelvan a su escuela, y remarcó que más establecimientos educativos se suman a la vuelta de clases presenciales en todo el interior provincial.
El equipo ganó el certamen nacional del Premio Junior del Agua gracias a su proyecto “Sistema circular de reutilización y purificación del agua”.
La jornada se desarrolló en las instalaciones del Club San Lorenzo, con el objetivo de brindar herramientas y conocimientos a quienes tienen la responsabilidad de formar.
Un concurso destinado a estudiantes de 6º grado de primaria y 6º año de secundaria de escuelas públicas y privadas, con el objetivo de fomentar propuestas creativas que contribuyan a resolver problemáticas ambientales.
Es un espacio de intercambio, debate y organización, hecho por y para estudiantes de nuestro medio.
Esta actividad brindó a los alumnos una experiencia educativa valiosa, fortaleciendo su conexión con el territorio.
Este proyecto comenzó a tomar forma en 2022, a partir de la conformación de una comisión específica que trabajó durante años en la planificación, para su implementación.
Es una iniciativa estratégica que articula capacitación, certificación de competencias e intermediación laboral.
Un paso significativo hacia la promoción de la reinserción social y laboral de personas privadas de su libertad
El informe establece que, en general, los sistemas ambientales, socioculturales y productivos muestran estabilidad.