Construyendo Mi Futuro: una encuesta para escuchar a los jóvenes
Esta iniciativa busca abrir una ventana para detectar las necesidades y dificultades que enfrentan los adolescentes al decidir su futuro académico y profesional.
El Ministerio de Educación de la Provincia acaba de lanzar una iniciativa innovadora para entender mejor las aspiraciones y necesidades de los estudiantes de sexto año de escuelas públicas y privadas.
La encuesta "Construyendo Mi Futuro: Aspiraciones y Realidades Educativas" busca recopilar información valiosa sobre los planes académicos y profesionales de los jóvenes catamarqueños.
El objetivo principal de esta encuesta es conocer si los estudiantes planean continuar sus estudios, qué carreras les interesan y dónde desean seguir su formación. Esta información es crucial para la planificación educativa y para comprender las necesidades y expectativas de los jóvenes en esta etapa decisiva de sus vidas.
“La participación en esta encuesta es crucial para todos. Permite a los estudiantes expresar sus opiniones y aspiraciones, fomentando la autoreflexión y orientación vocacional. Las familias comprenden mejor las necesidades de sus hijos, mientras que los educadores mejoran su enseñanza. La colaboración de padres, tutores, directivos y docentes es esencial para asegurar el éxito y construir un futuro mejor para los jóvenes”, afirmó el ministro de Educación, Dalmacio Mera. “Esta iniciativa busca abrir una ventana para detectar las necesidades y dificultades que enfrentan los adolescentes al decidir su futuro académico y profesional. La participación activa de los estudiantes y el apoyo familiar son fundamentales para su éxito”, finalizó.
Cómo participar
La encuesta será anónima y estará disponible de forma online hasta el 14 de octubre. Los alumnos del último año de secundaria podrán acceder a ella escaneando el código QR que se publicará en las redes sociales del Ministerio de Educación y en el material distribuido en las escuelas.
También la podrán hacer en el siguiente link: https://goo.su/Bxf1
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